Conservación comunitaria del río la Vega.

Este proyecto vincula a la comunidad aledaña a la microcuenca del río la vega de la vereda Centro rural del Municipio de Motavita - Boyacá, en un proceso de educación ambiental que contribuye a la protección del río la vega a partir de la identificación de la problemática ambiental de la zona de estudio, integrando procesos de restauración ecológica, talleres teórico prácticos de manejo y disposición adecuada de residuos ordinarios, elaboración de abonos orgánicos y caldos trofobióticos para el establecimiento de huertas agroecológicas en los predios de los habitantes de la zona. Lo anterior con el fin de aportar a la sostenibilidad ambiental del río la Vega de manera participativa con las comunidades locales.
¿Cuál es el problema que están resolviendo?
El río la Vega hace parte de la Cuenca alta del Río Chicamocha, durante su recorrido incide en procesos de erosión, y depósito de materiales debido a la alta deforestación, de igual forma la desaparición de la cobertura vegetal en su parte alta y media, permite escorrentías torrenciales en las épocas de fuertes lluvias; lo cual ocasiona inundaciones en las zonas bajas, es por ello la necesidad de restablecer especies nativas en la ronda del río desde las zonas altas preservando su caudal y sus servicios ecosistemicos. Las descargas de agua residual, la generación y disposición inadecuada de residuos sólidos a lo largo del río la Vega, especialmente en zonas pobladas como la zona objeto de estudio; aumentan la contaminación hídrica aguas abajo (Ríos Jordán y Chicamocha posteriormente) del cual se abastece el Distrito de Riego del Alto Chicamocha que beneficia a más de 2000 usuarios del Departamento de Boyacá, haciendo necesario un proceso de educación ambiental.
¿Qué impacto positivo tiene su proyecto en su comunidad? Expliquen de la forma más concreta posible cuál es su impacto social, ambiental y/o económico actual. (Max. 500 caracteres)
El vincular a la comunidad de la ronda hídrica permitió que se generarán cambios en el pensamiento y actuar al capacitar a 10 familias del municipio mediante talleres teórico prácticos y estrategias para reducir reutilizar y reciclar. Desde el inicio del proyecto en febrero de 2019 se educó en la disminución de usos de agroquímicos para la fertilización de cultivos y se implementaron medidas agroecologicas, elaboración de caldos súpermagro ahorrando dinero en insumos y cultivando orgánico
¿Con cuál de las cuatro áreas temáticas de este desafío se vincula tu propuesta?
1- Agroemprendimientos- Hambre Cero y Agricultura Sustentable (ODS 2) / Trabajo Decente (ODS 8) / Comunidades Sostenibles (ODS 11)
¿Qué hace que su proyecto sea innovador?
Este en un proyecto integral, que abarca diversas temáticas y actividades que le apuestan a la conservación y protección de cuenca hídricas, las cuales prestan servicios ecosistémicos a las comunidades, a los usuarios directos del agua y a comunidades aguas abajo, desarrollando y utilizando estrategias que van de la mano de los objetivos de desarrollo sostenible. Es un proyecto que tiene un enfoque multidisciplinario, que permite la conservación de microcuencas mediante la reforestación con especies nativas de forma participativa con la comunidad y el sector investigativo, además de desarrollar prácticas como la agroecología, aplicada en la elaboración de abonos y caldos aprovechando los residuos orgánicos, evitando uso de agroquímicos y pesticidas; el proyecto también busca que los jóvenes tomen el liderazgo en su comunidad, que se fortalezca la participación juvenil y comunitaria en procesos que le permitan a las personas trabajar unidas por un bien común, la educación ambiental hace que la comunidad sea más consiente de las problemáticas ambientales, y de esta manera que comiencen a desarrollar prácticas sostenibles. Se propende por que los estudiantes desarrollen capacidades y potencialicen sus habilidades comunitarias; identifiquen las problemáticas ambientales regionales y locales y así busquen medidas de mitigación o reducción de impactos a dichas problemáticas.Otra línea importante del proyecto es la creación de nuevos elementos a partir de los residuos plásticos, la creación de ladrillos ecológicos, que permiten la disminución de residuos sólidos, y el aprovechamientos de este material para crear pufs o sillas, entre otras cosas. También se ejecuta este proyecto por la necesidad de asegurar la seguridad y soberanía alimentaria en la población participante con principios de producción limpia que conlleva al diseño y establecimiento de huertas caseras circulares (con adaptación al cambio climático) que disminuyan las afectaciones a la salud y al ambiente, involucrando procesos de producción limpia.
Nombre y apellido representante del equipo
Jairo Alonso Rodríguez Aparicio
Equipo
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